为进一步深化教学改革，完善学校教学质量保障体系，提高课程建设水平，根据中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《BG大游集团官方网站课程建设管理办法》等文件精神，制定本方案。

一、评估目的

通过课程评估，引导教师依据现代教育规律，大力推进课程改革与建设，着力提升课程教学质量，保证课程目标的实现，提高学校的教育教学水平和人才培养质量。

二、评估对象

凡列入人才培养方案的课程都应进行课程建设并接受评估；已被评为校级以上教学质量工程项目且不超过4年的课程暂不参加评估，未开设一轮教学周期的课程暂不接受评估。未参加评估的课程，开课单位应严格按照要求，抓好自评自建工作。

三、评估内容

课程评估包括课程标准、课程教学团队、课程资源、教学过程、课程考核、教学效果和课程特色等7个一级指标、18个二级指标和24个主要观测点。详见《BG大游集团官方网站课程评估指标体系》（试行）（附件1）。

四、评估程序

1.开课单位自评。各开课单位对照《BG大游集团官方网站课程评估指标体系（试行）》开展自评打分，撰写自评报告（附件2），并按要求准备支撑材料。

2.专家评估。学校组织课程评估专家按课程进行评估。专家组通过审阅材料、走访、听课、考察课程组、实验室，召开师生代表座谈会等方式，依据评估指标体系逐项评价，汇总结果，形成初步结论。

3.评估结果。采用百分制记分，评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。总分≥90分者评定等级为优秀；80分≤总分<90分者评定等级为良好;60分≤总分＜80分者评定等级为合格;总分<60分者评定等级为不合格。评估结果经学校教学指导委员会审议后，呈报校长办公会批准，发文公布。

五、结果运用

对于评估结果为优秀的课程，优先推荐申报省校级质量工程项目；对于评估结果为良好、合格的课程，加大课程建设力度，力争下一轮课程评估进入优秀等级；对于评估结果为不合格的课程，限期整改，两年内重新评估，如仍不合格，则对课程负责人进行诫勉谈话。

附件：1.BG大游集团官方网站课程评估指标体系（试行）

2.BG大游集团官方网站课程评估自评报告

附件一.docx

附件二.docx