为进一步加强班主任队伍建设，夯实学生工作基础，提升“三全育人”实效，2026年3月23日，能源与化工学院在1503教室召开班主任工作专题会议。学院院长秦少雄、党总支书记卢勤出席会议，全体辅导员及班主任参加会议。
本次会议以“强基·赋能·协同”为主线，围绕新学期学生思想动态、班级管理重点难点、学风建设长效机制等议题展开深入研讨。
在交流环节，学院优秀班主任代表邓仕英老师作专题发言。她以“从‘管’到‘育’：班级建设的道与术”为题，结合所带班级获评校级“文明班级”的实践经历，从制度立班、文化润班、骨干强班、关爱暖班四个维度，分享了班级目标管理、分层谈心谈话、学生干部联动的具体做法。她特别强调，要善于在关键时间节点（如考试前后、评奖评优期）精准识别学生情绪波动，做到早发现、早干预、早支持。其“制度有尺度、沟通有温度、引领有深度”的工作理念获得与会人员一致认同。
在自由讨论阶段，班主任们聚焦“学生内驱力激发”“班级松散化治理”“网络舆情风险防范”等现实议题展开热烈讨论。谢老师分享了利用“寝室微网格”实现动态摸排、快速响应的管理经验。大家既讲亮点做法，也谈困惑反思，在交流中拓宽了工作视野，在互鉴中提炼了破题思路。
学院党总支书记卢勤在总结讲话中充分肯定了班主任队伍在学生思想引领、安全稳定、成长服务中发挥的基石作用。他强调，面对“00后”“05后”学生群体新特征，班主任需实现三个转变：从经验型向研究型转变、从事务型向引导型转变、从被动应对向主动设计转变。他要求全体班主任新学期做到“三个一”：每2周一次深入学生课堂或宿舍、每月一次主题班会精品化设计、每学期一次典型案例复盘，切实将立德树人任务落细落实。
院长秦少雄在发言中指出，班主任是连接学生与学院的关键纽带，要以“时时放心不下”的责任感关注学业困难、心理困扰、就业迷茫等重点学生群体。他鼓励班主任将专业教育、职业规划与思政教育有机融合，培育更多具有家国情怀、创新能力和实践精神的能源化工类高素质人才。
本次会议历时两小时，内容务实、节奏紧凑，既是一次工作复盘会，也是一次能力提升课。能源与化工学院将持续推进班主任“赋能计划”，通过案例沙龙、专项培训、优秀案例汇编等举措，推动学生工作与学院高质量发展同频共振。
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