城市建设学院

本网讯（通讯员 张梓玺）为使心理委员进一步明晰岗位职责、厘清工作边界、提升心理危机识别与应急处置能力，切实发挥其在班级心理健康工作中的桥梁与枢纽作用，城市建设学院于9月1日在“一站式”学生社区组织召开心理委员专题培训会。各班心理委员积极参与，本次培训由刘南甫老师担任主讲人。

本次培训紧扣心理委员日常工作实际，围绕角色定位、工作原则、观察识别、危机上报、沟通陪伴及自我防护等多个维度，系统展开讲解，助力心理委员规范履职、科学守护，提升心理服务的专业性与实效性。

会议伊始，刘老师借助趣味提问与小游戏，引导心理委员在轻松互动中深入理解自身职责内涵，强化角色认知。随后，他着重讲解了如何从日常行为表现与情绪变化两个层面，敏锐捕捉同学可能存在的心理波动。行为上，如突然沉默、社交回避、作息紊乱或成绩明显起伏；情绪上，如持续低落、易怒焦虑、情绪失控或异常亢奋等，均可能是心理困扰的外显信号。心理委员需养成细致观察的习惯，在日常交往中及时察觉异常，给予适度关注。

在沟通技巧方面，刘老师鼓励心理委员以平等、尊重的姿态与同学对话，耐心倾听、不打断、不评判，促进对方完整表达内心感受，从而建立信任关系，为后续支持奠定基础。同时，对于涉及生命安全的紧急情况，如同学出现自伤、自杀意念或处于危险境地，心理委员必须高度警觉，第一时间上报专业老师或相关部门，陈述客观事实，杜绝主观臆测，并严格遵循保密原则，确保信息传递准确、处置规范有序。

刘老师特别强调，心理委员的核心任务并非“解决心理问题”，而在于“早发现、多陪伴、善倾听、快上报”，做同学与老师之间的暖心桥梁。

本次培训进一步明确了心理委员的工作内容与处置流程，切实提升了班级心理危机识别与应对能力。未来，各班心理委员将继续立足岗位，细心观察、耐心陪伴、责任担当，做身边同学的温暖守护者，共同营造安全、积极、向上的班级心理氛围，为校园心理健康建设贡献青春力量。